GRANDE, F. L’insegnamento dell’arabo in contesto migratorio: proposte per un modello didattico diglossico e minimalista. L’Analisi Linguistica e Letteraria, [S. l.], v. 17, n. 2, p. 373–403, 2010. Disponível em: https://www.analisilinguisticaeletteraria.eu/index.php/ojs/article/view/353. Acesso em: 17 jul. 2024.