Online-Ressourcen zum regionalen Sprachgebrauch: Vorschläge zur Förderung des Variationsbewusstseins im DaF-Unterricht

Abstract

The present contribution deals with the question how online resources can be effectively used in GFL lessons to enhance the students’ sensitivity for the diatopic variation of the language. In order to make the students aware of the three levels of linguistic variation, i.e. the standard, the regiolect and the dialect, three digital tools have been selected. Each of them will be thoroughly illustrated and concrete teaching proposals will be sketched, so as to exemplify how these resources can be fruitfully implemented in GFL. 

Im vorliegenden Beitrag geht es darum, wie Online-Ressourcen im DaF-Unterricht eingesetzt werden können, um die Sensibilisierung für die diatopische Variation der Sprache zu fördern. Dazu werden drei Online-Tools dargestellt, die dazu geeignet sind, dass sich DaF-Lernende mit den verschiedenen Ebenen der Variation – dem Standard, dem Regiolekt und den Dialekten – auseinandersetzen können. Für jedes dieser Instrumente werden zudem mögliche Aufgabenstellungen veranschaulicht, die als Impulse zur Umsetzung dieser Ressourcen in DaF gedacht sind.